辽宁体育频道直播节目表

2024-07-19 10:20:26 体育资讯 facai369

辽宁体育之窗:走进辽宁体育频道

学科:

电视与传播

年级:

高中生(可选高高高三)

课程主要内容:

* 辽宁体育频道的定位与历史

* 辽宁体育频道的节目类型与特点

* 辽宁体育频道的发展现状和未来趋势

* 辽宁体育频道与社会文化的关系

课程目标:

* 了解辽宁体育频道的历史、定位和节目特点,了解其在辽宁地区的社会影响。

* 培养学生对体育传媒的兴趣,并能分析体育传媒的内容特点和社会价值。

* 提升学生的信息获取和分析能力,以及表达和沟通能力。

课程设计:

导入环节 (10分钟)

1. 播放一段辽宁体育频道的精彩画面,引发学生对辽宁体育的关注和兴趣。

2. 引导学生围绕画面内容展开讨论,例如:“你们知道辽宁体育频道是什么吗?”、“平时你们是否会关注辽宁体育频道的节目?”

3. 简要介绍辽宁体育频道的历史和发展概况,激发学生学习兴趣。

主体环节 (30分钟)

1.

小组学习与讨论 (15分钟):

将学生分组,每个小组负责探究一个不同方面的知识点:

* 小组一:辽宁体育频道的历史和发展

* 小组二:辽宁体育频道的节目类型及特点

* 小组三:辽宁体育频道与社会文化的关系

2.

展示与交流 (15分钟):

各小组代表汇报学习成果,并与其他小组进行交流分享,互相补充。

拓展环节 (10分钟)

1. 观看辽宁体育频道制作的纪录片片段,

2. 引导学生从纪录片中了解体育节目的制作过程,以及体育传媒对社会文化的影响。

总结环节 (10分钟)

1. 总结课堂学习内容,并引导学生思考:

* 辽宁体育频道在传播体育文化方面有哪些贡献?

* 未来辽宁体育频道应该如何发展?

2. 鼓励学生继续关注辽宁体育频道,并进行相关的学习和探索。

师生互动环节:

* 课堂讨论环节: 鼓励学生积极参与,表达自己的观点和想法。

* 小组学习与交流: 促进学生之间的合作与沟通,激发学习兴趣。

* 观看纪录片片段: 通过视听的方式,帮助学生深入理解体育节目制作和社会影响。

教学方法:

* 案例分析法: 通过辽宁体育频道的实际案例,帮助学生了解体育传媒的运作模式和传播功能。

* 小组合作学习法: 充分发挥学生的积极性和创造性,促进学生间的互相学习和进步。

* 讨论交流法: 鼓励学生大胆表达观点,培养学生的批判性思维和表达能力。

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